論語詳解388衛霊公篇第十五(10)子貢仁を為す°

論語衛霊公篇(10)要約:弟子の子貢が、孔子先生に仁の実践法を尋ねます。職人は仕事の前に道具の手入れをするもの、仁も同じで、よい道具が要ると先生。さて道具とは、子貢を言うのでしょうか、それとも人々を言うのでしょうか。

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論語:原文・書き下し →項目を読み飛ばす

原文

子貢問爲仁。子曰、「工欲善其事、必先利其器。居是邦也、事其大夫之賢者、友其士之仁者*。」

校訂

武内本

清家本により文末に也の字を補う。

定州竹簡論語

貢 外字問為仁。子曰:「工[欲善其事,必a利其器。居是國]423……事其大夫之賢者,友其[士之仁者b]。」424

  1. 今本”必”下有”先”字。
  2. 皇本、高麗本、”者”下有”也”字。

貢 外字:貢の異体字。/邦→國:高祖劉邦の避諱


→子貢問爲仁。子曰、「工欲善其事、必利其器。居是邦也、事其大夫之賢者、友其士之仁者。」

復元白文

論語 子 金文江 金文論語 問 金文論語 為 金文論語 仁 甲骨文 論語 子 金文論語 曰 金文 論語 工 金文谷論語 善 金文論語 其 金文論語 事 金文 論語 必 金文論語 利 金文論語 其 金文論語 器 金文 論語 居 金文論語 是 金文論語 邦 金文也 金文 論語 事 金文論語 其 金文論語 大 金文論語 夫 金文之 金文論語 賢 金文論語 者 金文 論語 友 金文論語 其 金文論語 士 金文之 金文論語 仁 甲骨文論語 者 金文

※貢→江・仁→甲骨文・欲→谷。

書き下し

子貢しこうじんすをふ。いはく、たくみことくせむとほつさば、かならうつはぐ。くに大夫たいふ賢者けんしやつかへ、仁者じんしやともとせよ。

論語:現代日本語訳 →項目を読み飛ばす

逐語訳

論語 子貢 孔子
子貢が貴族らしさの実践法を尋ねた。先生が言った。「職人はいい仕事をしようと思う時は、必ず道具の手入れをするものだ。この国にいるなら、家老の中での賢者に仕え、士族の中で貴族らしい者を友とせよ。」

意訳

論語 子貢 遊説 論語 孔子
子貢「私にも、貴族らしい振る舞いは身に付きますかね。」

孔子「職人が道具の手入れをするのと同じだ。この国なら賢明な家老に仕え、いかにも貴族らしい士族と付き合うことだな。」

従来訳

論語 下村湖人

子貢が仁を行う道についてたずねた。先師がこたえられた。――
「大工はよい仕事をやろうと思うと、必ず先ず自分の道具を鋭利にする。同様に、仁を行うには、先ず自分の身を磨かなければならない。それには、どこの国に住まおうと、その国の賢大夫を選んでこれに仕え、その国の仁徳ある士を選んでこれを友とするがよい。」

下村湖人『現代訳論語』

現代中国での解釈例

子貢問怎樣實現仁,孔子說:「工人要做好工,必先磨好工具。生活在那裏,就要追隨那裏的品德高尚的領導,結交那裏的仁義之士。」

中国哲学書電子化計画

子貢がどのようにして仁を実現するか問うた。孔子が言った。「職人はよい仕事をしようと願う際、まず道具をよく研ぐ。普段の生活をこのようにする、つまり品性がそのように高尚な指導者に付き従い、そのように仁義に優れたサムライと付き合うことだ。」

論語:語釈 →項目を読み飛ばす

子貢

論語 子 金文 論語 貢 金文
「子」(金文)・「貢」(金文大篆)

外交に秀でた孔子の弟子。詳細は論語の人物:端木賜子貢を参照。

爲(為)仁

論語 為 金文 論語 仁 金文大篆
(金文)

論語の本章では、”仁を実践する方法”。「仁」は”貴族らしさ”。こんにち的理解の「仁」=常時無差別の愛は、実は孔子より一世紀のちに孟子が言いだした「仁義」の定義である。詳細は論語における「仁」を参照。

論語 工 金文
(金文)

論語の本章では、”職人”。詳細は論語語釈「工」を参照。

利其器

論語 利 金文 論語 其 金文 論語 器 金文
(金文)

”その道具をよく手入れする”。論語の本章では、「利」は”するどい”、「器」は”道具”。孔子は子貢を「お前は道具としては立派だ」(論語公冶長篇3)と評価した。仁を実践する道具になるにしても、まずよく手入れをせよ、と言ったわけ。論語語釈「利」も参照。

なお「器」については、論語における器も参照。

居是邦

論語 居 金文 論語 是 金文 論語 邦 金文
(金文)

”この国では”。このように断ることから、論語の本章は孔子一門が国外滞在中のことと思われるが、どこの諸侯国かはわからない。従来訳のように「これ邦におるや」と読んで、”どこの国でも”と解することは可能だが、それなら「いずれの邦に居るや」などのように言うはずで、うがちすぎた読みに思う。

論語語釈「居」論語語釈「邦」も参照。

論語 也 金文
(金文)

論語の本章では、”…では”。A也Bで、”A(で)はB”を意味する。詳細は論語語釈「也」を参照。

論語 事 金文
(金文)

論語の本章では、”仕える”。詳細は論語語釈「事」を参照。

大夫・士

「大夫」は論語時代の貴族のうち、春秋諸侯国の家老階級。「士」は貴族の最下層。詳細は春秋時代の身分秩序を参照。

論語 友 金文 論語 友 解字
(金文)

論語の本章では、動詞化して”友とする”の意。英語に動名詞があるように漢文も、とある品詞が別の品詞に化ける。その程度は英語や日本語をはるかに超え、固有名詞でさえ動詞化する。松下文法ではこういう化けた品詞を、変態品詞という。論語語釈「友」も参照。

論語:解説・付記

論語の本章は、手入れする道具を自分=子貢と捉えるか、賢者や仁者=他人と捉えるかで文意が異なる。訳者は日本人なので、従来訳同様、子貢を手入れすると解釈したが、中国人の発想は日本人の想像を超えた超利己主義にあって、中国の儒者は他人と捉えたがるようだ。

古注『論語集解義疏

論語 古注 何晏 論語 孔安国 古注
注。孔安国曰く、職人はよく道具を手入れして仕事をし、人は賢い友人を助けとすることを言ったのである。

付け足し。子貢は質問して仁者を記したのである。子貢仁を為すを問うとは、仁者になる方法を質問したのである。子曰くうんぬんは、即答して仁者になる方法を答えようとしたことを言うのである。だからまず、たとえを出して説明したのである。

工とは腕利きの職人である。器とは斧やまさかりのたぐいである。その心は、腕利きの職人が伝説の技術者・輸般のような腕を持っているとしても、道具がポンコツでは、腕の振るいようがないことを言ったのである。いい仕事をしようと思うなら、必ず先に道具の手入れをするようなものである。

是に居るうんぬんとは、たとえを合わせて答えたのである。是れとは、このようなものだ、ということである。その心は、頭がよく性格もよい人間が、この国に住むとしても、賢者に仕え仁者と付き合わなければ、行いが完全とはならないことを言い、それは道具がポンコツなのと同じだと言うのである。

行いを完全にしたければ、必ずこの国の賢者に仕え、また仁者と友達になるべきなのである。どちらも付き合うには違いないのだが、家老は偉いから仕えると言い、士族はそれほどでもないから友達にすると言ったのである。賢者の家老、仁者の友人なら、互いに仁な話をするのである。

要するに、仁を実践するには相手を選ぶので、賢者の家老や仁者の士族と付き合え、と解している。この点は新注も同じ。

新注『論語集注
論語 朱子 新注
賢者は事実を言い、仁者は徳を語る。孔子様はかつて仰った。子貢は自分より劣りの者を喜ぶ、と。だから本章の言葉で説教したのである。自分を厳しく戒め、奮励努力して人徳を完成させるよう促したのである。

程子曰く、「子貢は仁の実践を問うた。仁を問うたのではない。だから孔子様は、仁の実践に役立つ材料を答えただけなのだ。」

要するに、論語憲問篇31「子貢人をたくらぶ」を引き合いに出し、子貢は自分より劣りの者がいることで安心する悪い癖があるから、賢者・仁者という道具で子貢をたたき直そうと孔子が望んだ、と言っている。確かに子貢にはそういう所はあったようだが、家老・士族を道具として捉えているのは同じ。

* * *

以上、非趣味者の方にはどうでもいい事を書き連ねたが、世間の人々をこれ全て自分の素材と見る儒者の性根はこれでよく分かった。孔子が庶民を経済動物と捉えたように、儒者もまた世の人全てを家畜か何かのように捉えている。人間誰でも一皮むけば、そんなものに違いない。

論語 孔子 笑い
だがこうもあけすけに見られると、うんざりはする。孔子の発想も同じかも知れない。だが訳者は誤訳の可能性を十分承知で、上掲のように訳した。理由は、論語の時代は帝政時代に比べてなんぼか人間がマシなこと、そして孔子が好かれた理由はその利他にあったと思うから。

なお孔子没後中国の一世を風靡した利己主義については、『列子』楊朱篇:現代語訳を参照。

警告

漢文業界の者は嘘つき中国人そっくりで、微塵も信用ならぬ(→理由)ので、数言申し上ぐ。


出典明記の引用は自由だし、訳者に連絡のお気遣いも不要だが(ただしネット上では可動リンク必須)、盗用・剽窃は居合を嗜む有段者の訳者が、櫓櫂の及ぶ限り追い詰める。

言い訳無用。訳者が「やった」と思ったら、全国どこでも押し込む。頭にきたら海外にも出かけ、バッサリやってすぐ帰る。訳者は暇であるし、惜しむものを持っていないし、面倒が苦にならぬゆえ、こうして古典を研究している。

刀の手入れは毎日している。そして未だ人を斬ったことが無い。

盗作・剽窃の通報歓迎。下手人を成敗した後、薄謝進呈。他人にやらせた者も同罪、まずそ奴から追い回してぶっ○○る。もし長生きしたいなら、悪いことはせぬものだ。それでもやるなら、覚悟致せ。

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